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近年来,随着“大数据”技术以及“互联网+”技术理念在教育领域的应用,为初中信息技术教学的变革和创新带来了新的契机。“学习分析技术”作为一种技术手段,对促进学习环境的持续改变,推进教学策略的提高,全面提高教学质量,起着十分重要的作用。将该技术应用于初中信息技术教学,对促进此教学的质量与效率有着重要的意义。