【摘 要】
：
写作对于每一位教师和学生而言几乎都是件头疼的事,每到让学生写作文的时候,下面都是怨声一片。但是作文却又是考试最主要的得分点,一篇作文份分值占了试卷总分的三分之一还
论文部分内容阅读
写作对于每一位教师和学生而言几乎都是件头疼的事,每到让学生写作文的时候,下面都是怨声一片。但是作文却又是考试最主要的得分点,一篇作文份分值占了试卷总分的三分之一还要多,可以说作文写不好,语文成绩不可能有实质性的提高。很多教师反映：在作文教学上也花了很多时间,但部分学生的作文水平就是没有提高,很多时候都想放弃了。因此,如何进行有效的作文教学成为摆在众多一线语文教师心中的一个梗。笔者不才,指导的学生曾获得过省作文大赛一等奖和多次市写作比赛奖项。在此，浅要的谈一谈自己对作文教学的理解，希望能起到抛砖引玉的作用。
其他文献
作文教学是语文教学中的重点、难点,反映学生语文水平的高低,能看出学生对生活的热爱。促使学生在生活的基础上更好地描绘生活。
随着语文教学改革的深入,我越来越认识到＂大量阅读＂才是提升学生语文素养最有效的途径,而针对学生无书读和在家不愿读的现状,抚松县不仅启动了语文主题学习计划,又把大量阅读定
作文教学中的“评改”是极为重要的一个环节。传统的作文评改主体是教师，所做的评价是终结性评价，是学生完成一篇文章的终端，学生关注度低，对提高作文水平收效甚微。
读写联动,是引导学生在阅读过程中发现语言的奇妙、学习表达方法的重要手段。通过读写联动,实现知识向能力的转化。那么,教师如何通过读写联动,提高学生的读写能力呢？一、千方
随着我国社会经济的发展,对教育教学的要求也在不断的提高着。对于高中生物这一门学科而言,由于在各种因素的影响下,导致生物教师在对学生进行教学的时候会出现问题,这一些问
写作是小学语文的一个主要教学内容,它能够培养学生的语言表达能力、文字驾驭能力,增强学生对生活的体验和感悟,实现学生主体综合素质能力发展。本文基于作者自身的实际工作
在青少年教育体系里,博物馆成为学生“第二课堂”中的重要基地,其对青少年教育服务职能上升到了无法取代的地位,具有资源优势并发挥着积极作用。文章从山西博物院的现有资源
景物描写是中学生写作中常见的描写对象和内容，可是由于客观上描写方法和技巧的多样性，主观上学生对景物描写的技法又知之甚少，导致习作中景物描写思路不清、单调呆板、枯燥乏味
素质教育是当下教育的热点话题。这个话题并不新鲜,但是围绕着这一话题衍生出来的多个问题一直处于争论探索当中,关于其理念、其课堂操作的方式方法、其检测评定机制,都还处
本文基于2007年到2018年湖南省14个市州的面板数据,构建空间滞后面板数据模型,就财政竞争对经济效率的关系展开实证分析,得到结论:湖南省地理距离邻近的市州间经济效率具有显