【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法对汉、唐时期蹴鞠发展状态及当下我国校园足球开展态势进行研究。研究结果表明:镜鉴汉、唐蹴鞠发展脉络,发现校园足球发展存在“木桶效应”
【基金项目】
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江苏省社会科学基金项目(编号:16TYB004);江苏高校优势学科建设工程(编号:PAPD)
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法对汉、唐时期蹴鞠发展状态及当下我国校园足球开展态势进行研究。研究结果表明:镜鉴汉、唐蹴鞠发展脉络,发现校园足球发展存在“木桶效应”,发展路径存在短板;校园足球发展重“竞技”轻“教育”、缺乏德育理念传播,发展过程头重脚轻,出现本末倒置现象。建议:实现校园足球多元化发展模式,改变竞赛模式单一状态,以多元化创新发展模式为手段,整合竞赛、表演、德育理念传播等三大主导要素之间相互配合;组织多种相关资源共同利用,有效发挥校园足球的职能,促进校园足球竞技、表演、德育教育协同发展。
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