论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深入，北京市朝阳区幸福村学区提出了“幸福教育”的办学理念。在“十二五”教育发展规划优质、特色、均衡发展目标的引领下，学区发挥指导服务、组织协调、监督评价的工作职能；坚持“非必须。不全部；保规范创品牌”的工作原则；以“做幸福的成就者”为工作的出发点和落脚点，秉承认真务实，扎实稳健的工作作风；营造幸福和谐，亲如一家的工作氛围；建设幸福和谐，服务高效的工作团队；逐渐形成了“校校好才是真的好，校校不同，校校精彩”的共同发展价值观。