【摘 要】
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新时代高校思想政治教育的实效性问题颇受关注,围绕实效性提升的模式探究也层出不穷,其中授课内容与教学方法的趣味性或娱乐化就是个新的突破点。虽然有研究者认为泛趣味性或
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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国家社科基金一般项目(18BTY067);河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2018-ZZJH-393);河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2020-ZZJH-356)
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新时代高校思想政治教育的实效性问题颇受关注,围绕实效性提升的模式探究也层出不穷,其中授课内容与教学方法的趣味性或娱乐化就是个新的突破点。虽然有研究者认为泛趣味性或娱乐化会影响高校思想政治教育的政治性、严肃性,但笔者觉得课堂运作的适度趣味性或娱乐化是高校思政教育彰显价值知识魅力,打造“三度”课堂,提升受教育者获得感的现实需要。为此,为了实现思想政治教育价值理念的入脑、入耳、入心,适度趣味性或娱乐化必不可少,只要实际操作过程中把握好“度”即可。
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