【摘 要】
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目的:分析在糖尿病患者护理管理工作中采用全程健康教育模式的临床价值.方法:随机选取本院2018年10月至2019年9月期间收治的150例糖尿病患者为调查对象,采用随机硬币法将其分
【机 构】
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南阳医学高等专科学校 河南 南阳 473000
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目的:分析在糖尿病患者护理管理工作中采用全程健康教育模式的临床价值.方法:随机选取本院2018年10月至2019年9月期间收治的150例糖尿病患者为调查对象,采用随机硬币法将其分为甲组(n=75)和乙组(n=75),对甲组糖尿病患者采用传统护理管理,对乙组糖尿病患者采用全程健康教育模式,经过一段时间的护理管理后对比2组患者自我管理能力各项评分差异.结果:经过对所选糖尿病患者护理管理质量调查显示,乙组患者出院后3、6个月后空腹血糖水平和餐后2h血糖水平均明显低于甲组,同时乙组患者饮食管理、运动意识、血糖检测、足部护理以及遵医嘱服药等评分均明显高于甲组,组间比较存在统计学意义(p＜0.05).结论:通过对所选糖尿病患者护理工作中采用全程健康教育模式不仅能够有效改善患者自我管理水平,同时对控制患者血糖水平有积极效果.
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