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数学家斯托利亚尔说:“数学课堂是数学思维活动的教学。”由此可见,数学教学是一种思维认知的过程。在小学数学教学中,要引导学生积极参与各种思维活动,通过动脑想、动口说、用手做,让学生在活动中发现问题、分析问题、解决问题。所以,教师要把课堂变成学生思维活动的场所,进而达到激活学生思维的目的。
激活思维,让数学课堂更具活力
【摘 要】
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数学家斯托利亚尔说:“数学课堂是数学思维活动的教学。”由此可见,数学教学是一种思维认知的过程。在小学数学教学中,要引导学生积极参与各种思维活动,通过动脑想、动口说、
【机 构】
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江苏省徐州经济技术开发区李庄小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年36期
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