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高职生是一个特殊的群体,有其独特的学习心理,作为英语教师,不仅要关注各种教学策略,更要把握学生的学习心理。基于这一理念,本文着重分析了高职学生英语学习挫败感的形成和相应的对策。
高职生英语学习挫败感的成因及对策分析
【摘 要】
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高职生是一个特殊的群体,有其独特的学习心理,作为英语教师,不仅要关注各种教学策略,更要把握学生的学习心理。基于这一理念,本文着重分析了高职学生英语学习挫败感的形成和
【机 构】
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河北师大外国语学院2008级硕研
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年32期
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