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小班幼儿在疾走或快跑中容易出现自我绊倒等现象。教师通过观察、实验等方法,分析"四季交替式"赤足运动对小班幼儿身体控制和平衡能力发展的影响,进一步探究小班幼儿赤足运动的有效实践模式。
小班“四季交替式”赤足运动的实践与思考
【摘 要】
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小班幼儿在疾走或快跑中容易出现自我绊倒等现象。教师通过观察、实验等方法,分析"四季交替式"赤足运动对小班幼儿身体控制和平衡能力发展的影响,进一步探究小班幼儿赤足运动
【机 构】
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杭州市滨江区钱塘实验幼儿园
【出 处】
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教育导刊:下半月
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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浙江省杭州市滨江区2018年度基础教育课程改革研究课题“小班幼儿赤足锻炼活动的实践研究”(编号:X18-104)
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