【摘 要】
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[目的]了解本科、专科护生学习时间管理策略的应用现状及特点,为针对性地进行护生时间管理指导提供参考。[方法]采用大学生学习时间管理策略问卷对238名本科、专科护生进行问
【机 构】
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滨州医学院附属医院,滨州医学院老年医学院
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[目的]了解本科、专科护生学习时间管理策略的应用现状及特点,为针对性地进行护生时间管理指导提供参考。[方法]采用大学生学习时间管理策略问卷对238名本科、专科护生进行问卷调查。[结果]本科、专科护生学习时间管理策略得分分别为(3.30±0.58)分、(3.68±0.59)分,均高于中间值,各维度得分由高到低依次是:适用性、规律性、时间态度、时间计划和时间效率;本科护生学习时间管理策略得分除适用性外,其余各项均显著低于专科护生(均P<0.01)。[结论]本科护生时间管理策略应用水平低于专科护生,在时间计划、时间效率方面本科、专科护生均表现较差。护理教育者和管理者应重点进行本科护生时间效率和时间计划方面的策略指导和训练,提高时间管理和利用水平,为学习提供高效时间保障。
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