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传统的以教师为中心的翻译教学模式无法有效的提高学习者的翻译能力。而基于建构主义理论的互动式教学模式能调动学生的积极性，有效提高学生的翻译水平，满足社会对翻译人才的需求。
基于建构主义的互动式翻译教学模式的实践
【摘 要】
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传统的以教师为中心的翻译教学模式无法有效的提高学习者的翻译能力。而基于建构主义理论的互动式教学模式能调动学生的积极性，有效提高学生的翻译水平，满足社会对翻译人才的需
【机 构】
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中国地质大学江城学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2014年4期
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