【摘 要】
：
我校学生"研究性学习"经过一段时间的实践,今天终于迎来了成果验收.每个课题组都展示了各自的研究成果.学生的创新思维、创新作品,如多功能裤子、吸尘黑板擦等,让所有到场的
论文部分内容阅读
我校学生"研究性学习"经过一段时间的实践,今天终于迎来了成果验收.每个课题组都展示了各自的研究成果.学生的创新思维、创新作品,如多功能裤子、吸尘黑板擦等,让所有到场的教师拍案叫绝,惊叹不已,也使我们深刻认识到创新能力每个正常人均所具有.创新能力和其他能力一样,是可以通过教育、训练而激发出来并在实践中不断得到提高发展的.创新能力的大小取决于潜能的开发应用程度.著名的心理学家奥托指出:"一个人所发挥的能力只占他全部能力的4%."据说像爱因斯坦这样伟大的天才,其潜能的发挥
其他文献
介绍一个手持式示波器的设计与实现。信号采集卡为独立硬件，负责采集数据，通过网络接口传给开发板，开发板负责数据处理以及用户交互。本项目采用了基于Intel PXA255的开发板，软件
p53凋亡刺激蛋白家族（apoptosis stimulating proteins of p53 family,ASPPs）由ASPP1、ASPP2和i ASPP（inhibitor y member of the ASPP family）3个成员组成,该家族可通过与p53家
维生素D是一种人体必需的脂溶性维生素,广泛参与到人体多种器官、组织细胞的发育和分化、生长和调节中,维生素D水平受甲状旁腺激素（parathyroid hormone,PTH）、钙、肠道吸收能
“点拨法”是“导思——点拨提高式”教学法的简称。“点拨法”是通过以“思”为核心，学生主动参与．教师引导点拨。发展学生智能的一种方法。其结构是：“激学导思——引议释疑—
本文就高三年地理教学中如何引导学生关注现实问题和热点问题，适当地对一些重大时政热点问题进行解读和透析：如何把热点问题落实在具体区域中，掌握热点区域的地理背景；如何围绕热
主要从语言知识、语言考查、教学行为、学生思维四个角度分析了英语书面错误的成因,认为其成因涉及语言知识本身的难度、人为设置的障碍、学生思维品质的缺陷、认知能力发展
分析了寻求上级反馈对责任心与任务绩效关系的调节作用,并继而探讨了责任心、个体寻求上级反馈与权力距离对任务绩效的三重交互影响。研究基于中国上海和江苏两地30多家企业2
园林工程是城市中的基础组成部分之一,也是较为重要的组成部分,其设计效果直接影响到城市的整体风貌。随着人们精神追求的多元化发展,其对园林的美感有了更高的要求,这就使得
工艺组合趋势无法阻挡。缩减工艺过程链和随之而来的生产效率提高的要求，促进了机床业的继续发展。Kitamura公司制造的一种既可车又可磨的加工中心便是其中一例。