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TOPCARES-CDIO是对CDIO这种国际工程教育模式在继承的基础上进一步创新形成的新的能力指标体系，TOPCARESu0002CDIO包含八大能力体系，是对过去“五元知识体系”的更深层次延伸和发展，使其更加中国化，适应我国高校理工类人才培养模式。教育n的根本目的是要立德树人，高校当前阶段也正在逐步地加强对课程思政方面的建设。本文分析了《计算机组成原理》课程的教学现状，进而n对《计算机组成原理》课程思政建设路径研究。