【摘 要】
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当前我国高等职业教育面临的主要问题是人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差,就业问题突出,其直接原因就是高等职业教育的课程无法满足社会需求。因此,应以就业为导向积
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当前我国高等职业教育面临的主要问题是人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差,就业问题突出,其直接原因就是高等职业教育的课程无法满足社会需求。因此,应以就业为导向积极地推进高等职业教育课程改革。
At present, the main problem that China’s higher vocational education is facing is the deviation between the actual effect of talent cultivation and the market demand. The employment problem is prominent. The direct reason is that the curriculum of higher vocational education can not meet the needs of the society. Therefore, we should actively promote the reform of higher vocational education curriculum with the guidance of employment.
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摘 要： 如今，可编程控制器广泛应用于数控机床等工业控制中。作者主要介绍了可编程控制器的工作原理、控制系统方案可编程序控制器选型，并以本院的CK160数控车床为例说明其应用。 关键词： 可编程控制器 数控机床 应用 如今，可编程控制器（PLC）广泛应用于数控机床等工业控制中。数控机床的控制部分可分为数字控制和顺序控制两部分，数字控制部分包括对各坐标轴位置的连续控制，而顺序
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摘 要： 在农村初中信息技术课教学中，教师应充分了解学生的认知基础，灵活设计不同课型，确定分层教学目标，实施“任务教学”。立足农村现实，体现农村特色，调动学生参与的积极性，培养学生的综合信息素养。 关键词： 农村初中 信息技术教学 双有效 如何有效教学、有效学习，构建高效课堂，提高教学有效性，是农村初中信息技术教师非常关注的问题。现实的情况是，很多农村初中信息技术教学照本
摘 要： 课堂教学是师生共同学习探索的生命之旅；小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，无疑能提高信息技术课堂教学效率。给学生自主合作的机会，可培养学生的团体合作和竞争意识，发展交往与审美能力。这要求老师不仅在模式上小组合作，而且在内容与形式高度统一。 关键词： 信息技术课堂教学 小组合作学习 有效性 作为新课程所倡导的学习方式之一，小组合作学习是当今课程改革的需要
摘 要： 新课改对课堂提问提出了更新更高的要求，课堂提问是教师教学技能的重要组成部分，若要一堂课上得成功，学生学得透彻，就必须加强课堂提问，那么如何提问、怎么提问就显得尤为重要。 关键词： 初中思想品德课 课堂提问 有效性 提高 方法 著名教育家陶行知有句名言：“发明千千万，起点是一问。”在新课改背景下，我们在课堂教学过程中虽然提问愈来愈多地运用于教学过程中，
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