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摘
巧用导学案，优化高中历史课堂教学
【摘 要】
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摘 要： “学案导学”是以导学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。“导学案”是一把双刃剑，如果编制和使用不当，则会增加学生的学习负担，也会成为教师教学的指挥棒，教学效果不理想。本文从高中历史教学中合理编制和巧用导学案两个方面展开论述，并从中得出几点认识。 关键词： 高中历史 导学案 主体地位 教学方式 近日，在中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年67期
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摘 要： 信息技术学案设计要明确具体的学习任务，设置学习任务，恰当进行指导，系统整理后进行学案反思，实现师生双方获得较好的教学效果。本文分析信息技术学案的设计内容，并提出具体应用过程中需要注意的问题。 关键词： 信息技术 学案 设计 应用 信息技术教学采用学案的学习指导方式能激发学生的学习兴趣，指导学生用最短的时间进行最有效的学习活动。本文分析信息技术学案的设计内容，并提出具体应用过程
摘 要： 在学生进行自主探究的时候，教师不能完全放任学生不管，要引导学生在自主探究的过程中充分发挥主动性，并培养学生分析、解决问题的能力，循序渐进地获取知识和技能。 关键词： 探究式教学 初中信息技术 教学应用 初中信息技术是一门集技能性、知识性及趣味性于一体的课程，传统的教学模式已经不能适应初中信息技术的课堂教学。因此，必须在初中信息技术教学上进行改革。自主探究式学习属于一种以学生为主
摘 要： 为社会培养新型技术人才是中职学校的根本性目标，尤其是在当前社会竞争激烈的背景下，社会对中职学校人才培养提出与时俱进的新要求。计算机作为培养中职学生一项基本技能的重要学科，采用各种科学的教学策略实施教学尤为关键。本文重点分析实施情境教学策略的依据和实施手段，以期提升在中职学校计算机课堂上实施情境教学的质量，为培养优秀计算机人才创造良好的条件。 关键词： 中职计算机 情境教学 应用策
摘 要： “生本教育”理念是本着对学生负责，以学生为本，一切为学生着想，尊重学生，让学生在理想环境中学习的一种新兴的教育理念。随着生本理念的提出，后来不断地应用实践，多种多样的培养方法层出不穷，如何将“生本教育”理念落到实处呢？文章对此问题进行了探讨。 关键词： 初中思想品德 生本教育理念 教学方法 新课程改革对课堂教学尤为重视，为了在教学过程中突出体现学生的主体地位，新课改第一次提出了
目的：研究雷米普利与BQ-123单用及其联合应用对大鼠在体心肌缺血/再灌注(I/R)损伤的保护作用,并从氧化-抗氧化角度探讨其作用机制。方法：健康雄性Wistar大鼠72只,随机分为5组。假手术(sham)组、心肌缺血再灌注(I/R)组、雷米普利(RAM)组、BQ.-123(BQ)组、雷米普利与BQ-123联合给药(R&B)组。除sham组,其余各组均于冠状动脉左前降支(LAD)下穿线,行心肌30
[目的]:
长期使用糖皮质激素会引起全身明显的骨量丢失而导致骨质疏松及骨折危险性增加。糖皮质激素性骨质疏松症(GIOP)位于骨质疏松发病率的第三位,GIOP是不容忽视的医
党的十一届三中全会确定在农村建立生产责任制后,又进一步改革农村经济管理体制,促进了农业生产大发展。现在,全国农村生机勃勃,一派欣欣向荣。此时此刻我们深切地怀念邓子
摘 要： 高效课堂是教师今后教学方向发展的一个重要目标。要构建高效历史课堂模式，首先必须让课堂的主导者老师真正认识到创建高效课堂模式的必要性和重要性。教师要引导学生把目光投向课本之外的知识，告诉学生怎样思考问题，使学生保持好奇心，培养学生独立思考、解决问题的能力。 关键词： 初中历史 有效课堂 学习兴趣 高效课堂是教师今后教学方向发展的一个重要目标，什么样的课堂是高效课堂呢？不同的人可能
摘 要： 追击与相遇问题是初中物理计算方面的难题，可以用学过的参照物的方法，运用简单的物理图像进行计算，使计算简单化，更容易让学生掌握。 关键词： 追击 相遇 参照物 物理图像 “追击、相遇”问题是中学物理关于速度、距离和时间三者计算题的难点。在解决这类题型的时候，很多学生还没有从小学解决数学应用题的思路中跳出来，所以会觉得这一类型的题十分难解和麻烦，不知道从哪里入手。其实，通过分析总