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性问题是许多父母与孩子之间的敏感话题，有的家长和学校不敢捅破这层窗户纸。尽管青春期性教育对21世纪青少年发展的重要意义已逐步为人接受，但是对于教育方式则是众说纷纭，也许我们可以放开眼光，借鉴一下世界各国的性教育。
美国：全面式教育
美国学校里的性教育大体分为两派：全面性教育和禁欲性教育。主张全面性教育的人认为，应当教育年轻人在感情和身体成熟前禁欲，但是也应该教给他们避孕和防病的知识。禁欲派则强调杜绝所有婚前性行为，不要讲授避孕防病等知识，并认为如果讲授，则是在鼓励青少年发生性行为。有近三分之二的美国学校实行全面性教育，即教育年轻人不要急于发生性行为，如果发生，则要采取安全措施。美国政府1981年通过了《青少年家庭生活法》以阻止青少年婚前怀孕。该法通过后，美国国会每年都要拨款600万？1800万美元宣传节欲。1996年开始，联邦政府斥资2.5亿美元制定了一个五年计划宣传节欲，其后这项计划的资金增加了30倍。要获得这项资助，学校必须教授下列内容：节欲是惟一肯定能够避免婚前怀孕和性传播疾病的措施；彼此专一和忠诚的婚姻关系是性行为的典范；婚前性行为对心理和身体都有害；婚前生育会伤害儿童、父母等等。
性教育是美国青少年的必修课，美国孩子的性教育从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识；初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识；进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识。凡综合性大学都有社会学系，凡有社会学系的都开设有关“性教育”的课，全美95%的中学都对学生进行性教育。很多州通过了性教育法律，并要求重点教授预防艾滋病的知识。
最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后，并会告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校会提供在何处可获得控制生育器具（45%）或如何使用避孕套（39%）的资讯。尽管少女早孕在美国现象很普遍，但较过去，通过采取一定措施后，早孕人数已急剧减少。现在已在全美14个城市32所公立学校中建立性咨询室。在咨询室里，主持回答咨询的也是孩子，其内容对教师和父母都保密。事实表明，全面性教育使美国青少年的避孕意识明显提高。
日本：动漫式性教育
青少年到了青春发育期，男女的性征就会慢慢出现。对异性的好奇以及影视作品对早恋的推崇，令处于青春期的少男少女们充满对性知识的渴求。同属东方文化圈的日本，其各大学府对学生的性教育课并不是蜻蜓点水式或似是而非式的，他们有专门教材。日本文部科学省（相当于国内的教育部）在义务教育里是要求学校给予适龄学生上性教育课，日本的性教育从小学一直教到高中，日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1？2小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等；初中1年当中也有1？2小时的特别讲座，在体育保健也讲到，学校呼吁不要进行危险的性行为，还学到避孕和性病知识；高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，关于避孕、性病，还讨论伦理道德方面和流产。在初、高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。而且在老师给学生上性教育课时，把男女生分开，各自上课，老师会非常坦然地向学生教授性健康知识，校方的性教育课是日本青少年性教育的传统和主要方式。
此外，日本教育部门也与文化发行商合作推出一些适合青少年观看的性教育动画片。要注意，这里说的性教育动画片并非大家在各种渠道里下载到的日本色情动漫，日本的性教育动画片是非常正规的。日本教育机构的政策体现着以人为本，他们从青少年最喜欢的艺术形式——动漫入手，以动漫为载体、以生动活泼的形式向青少年传授性知识。以著名的性教育动画片《唯子先生的性教育》为例，这是一部以青少年为对象的性教育动画片。动画片中唯子先生（先生是老师的意思，唯子是个MM）采取和同伴一唱一和的方式讲解青少年应注意和学会的生理健康知识，片中不会回避敏感的性教育词汇，但整部教育片却没有一点色情、猥琐的情节和图画，给人一种健康、正派的感觉。
其他国家的性教育方式：
马来西亚：4岁小孩也要学性知识
一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联手拟定，名为全国的建议书提交给了内阁，并获得通过，性教育可在两年内成为学校的科目之一，让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将可在性教育科目中，学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧，以及安全的性行为。
一位马来西亚的华人这样讲述：“在马来西亚，父母会主动谈到一些性知识。据我所知，在我们国家还有许多热线帮助、辅导中心和收留中心。在我上初中的时候，教科书里就有不少性知识的传授，包括受孕等。小学生因为怕他们不懂，所以用一些有图画的小本子，宣传如何保护自己身体之类的知识。”
新加坡：推出多媒体“成长岁月”
新加坡计划生育协会为年轻人制定了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为、性年龄。新加坡政府十分注重青少年的道德教育，对性犯罪的量刑十分严格。到1999年，就已经有9000名公民接受了性教育课程，产生了良好的效果。
2004年新加坡教育部制定了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》。另有三个《成长岁月系列》教材将在未来两年内相继推出，它们适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。
荷兰：在餐桌上和父母讨论
荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象。然而，荷兰性开放并非像外界担心的那样青少年性泛滥。相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。孩子6岁进小学时就已开始接受性教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告，甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。教育专家们认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以帮助青少年知道如何保护自己，不至于让一时的性冲动或因为对性的某种无知而做下令自己后悔终生的憾事。
瑞典：“共同生活事业”涵盖广泛
瑞典的性教育亦称“避孕教育”，成为世界性教育的典范。瑞典的性教育已有很长的历史，其早期学校性教育是国际公认的青春期教育成功模式之一。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育，教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。
瑞典自1933年开展性教育以来，教育模式取得了显著成效；20岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有；HIV阳性率至今全国仅5132例；出生率和死亡率明显下降；堕胎率超低；性病和性犯罪比例也在不断下降。最近，在瑞典已不再使用性教育一词，而使用“共同生活事业”一词代替，提出了广泛的涵义。即不仅致力于男女之间和谐的共同生活，还包括了男性之间、女性之间的共同相处，性关系不过是其中的一部分。
芬兰：每天讲故事
上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书，一面加强性道德教育，一面从孩子出发进行性知识教育。芬兰有本性教育书——《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。30多年过去了，芬兰的性教育取得了举世瞩目的成效，芬兰被世界人口与发展会议树为典范。
英国：同伴教育
英国的青少年未婚先孕的比例提高后，在专家的建议下，英国政府通过的法律规定，必须对五岁的儿童开始进行强制性性教育。英国所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划四个阶段进行不同内容的教授。目前，在英美等国家较为流行“同伴教育”，即利用朋辈间的影响力，通过发展青少年的自我教育和自助群体，抵御来自社会的消极影响。
美国：全面式教育
美国学校里的性教育大体分为两派：全面性教育和禁欲性教育。主张全面性教育的人认为，应当教育年轻人在感情和身体成熟前禁欲，但是也应该教给他们避孕和防病的知识。禁欲派则强调杜绝所有婚前性行为，不要讲授避孕防病等知识，并认为如果讲授，则是在鼓励青少年发生性行为。有近三分之二的美国学校实行全面性教育，即教育年轻人不要急于发生性行为，如果发生，则要采取安全措施。美国政府1981年通过了《青少年家庭生活法》以阻止青少年婚前怀孕。该法通过后，美国国会每年都要拨款600万？1800万美元宣传节欲。1996年开始，联邦政府斥资2.5亿美元制定了一个五年计划宣传节欲，其后这项计划的资金增加了30倍。要获得这项资助，学校必须教授下列内容：节欲是惟一肯定能够避免婚前怀孕和性传播疾病的措施；彼此专一和忠诚的婚姻关系是性行为的典范；婚前性行为对心理和身体都有害；婚前生育会伤害儿童、父母等等。
性教育是美国青少年的必修课，美国孩子的性教育从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识；初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识；进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识。凡综合性大学都有社会学系，凡有社会学系的都开设有关“性教育”的课，全美95%的中学都对学生进行性教育。很多州通过了性教育法律，并要求重点教授预防艾滋病的知识。
最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后，并会告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校会提供在何处可获得控制生育器具（45%）或如何使用避孕套（39%）的资讯。尽管少女早孕在美国现象很普遍，但较过去，通过采取一定措施后，早孕人数已急剧减少。现在已在全美14个城市32所公立学校中建立性咨询室。在咨询室里，主持回答咨询的也是孩子，其内容对教师和父母都保密。事实表明，全面性教育使美国青少年的避孕意识明显提高。
日本：动漫式性教育
青少年到了青春发育期，男女的性征就会慢慢出现。对异性的好奇以及影视作品对早恋的推崇，令处于青春期的少男少女们充满对性知识的渴求。同属东方文化圈的日本，其各大学府对学生的性教育课并不是蜻蜓点水式或似是而非式的，他们有专门教材。日本文部科学省（相当于国内的教育部）在义务教育里是要求学校给予适龄学生上性教育课，日本的性教育从小学一直教到高中，日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1？2小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等；初中1年当中也有1？2小时的特别讲座，在体育保健也讲到，学校呼吁不要进行危险的性行为，还学到避孕和性病知识；高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，关于避孕、性病，还讨论伦理道德方面和流产。在初、高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。而且在老师给学生上性教育课时，把男女生分开，各自上课，老师会非常坦然地向学生教授性健康知识，校方的性教育课是日本青少年性教育的传统和主要方式。
此外，日本教育部门也与文化发行商合作推出一些适合青少年观看的性教育动画片。要注意，这里说的性教育动画片并非大家在各种渠道里下载到的日本色情动漫，日本的性教育动画片是非常正规的。日本教育机构的政策体现着以人为本，他们从青少年最喜欢的艺术形式——动漫入手，以动漫为载体、以生动活泼的形式向青少年传授性知识。以著名的性教育动画片《唯子先生的性教育》为例，这是一部以青少年为对象的性教育动画片。动画片中唯子先生（先生是老师的意思，唯子是个MM）采取和同伴一唱一和的方式讲解青少年应注意和学会的生理健康知识，片中不会回避敏感的性教育词汇，但整部教育片却没有一点色情、猥琐的情节和图画，给人一种健康、正派的感觉。
其他国家的性教育方式：
马来西亚：4岁小孩也要学性知识
一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联手拟定，名为全国的建议书提交给了内阁，并获得通过，性教育可在两年内成为学校的科目之一，让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将可在性教育科目中，学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧，以及安全的性行为。
一位马来西亚的华人这样讲述：“在马来西亚，父母会主动谈到一些性知识。据我所知，在我们国家还有许多热线帮助、辅导中心和收留中心。在我上初中的时候，教科书里就有不少性知识的传授，包括受孕等。小学生因为怕他们不懂，所以用一些有图画的小本子，宣传如何保护自己身体之类的知识。”
新加坡：推出多媒体“成长岁月”
新加坡计划生育协会为年轻人制定了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为、性年龄。新加坡政府十分注重青少年的道德教育，对性犯罪的量刑十分严格。到1999年，就已经有9000名公民接受了性教育课程，产生了良好的效果。
2004年新加坡教育部制定了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》。另有三个《成长岁月系列》教材将在未来两年内相继推出，它们适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。
荷兰：在餐桌上和父母讨论
荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象。然而，荷兰性开放并非像外界担心的那样青少年性泛滥。相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。孩子6岁进小学时就已开始接受性教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告，甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。教育专家们认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以帮助青少年知道如何保护自己，不至于让一时的性冲动或因为对性的某种无知而做下令自己后悔终生的憾事。
瑞典：“共同生活事业”涵盖广泛
瑞典的性教育亦称“避孕教育”，成为世界性教育的典范。瑞典的性教育已有很长的历史，其早期学校性教育是国际公认的青春期教育成功模式之一。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育，教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。
瑞典自1933年开展性教育以来，教育模式取得了显著成效；20岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有；HIV阳性率至今全国仅5132例；出生率和死亡率明显下降；堕胎率超低；性病和性犯罪比例也在不断下降。最近，在瑞典已不再使用性教育一词，而使用“共同生活事业”一词代替，提出了广泛的涵义。即不仅致力于男女之间和谐的共同生活，还包括了男性之间、女性之间的共同相处，性关系不过是其中的一部分。
芬兰：每天讲故事
上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书，一面加强性道德教育，一面从孩子出发进行性知识教育。芬兰有本性教育书——《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。30多年过去了，芬兰的性教育取得了举世瞩目的成效，芬兰被世界人口与发展会议树为典范。
英国：同伴教育
英国的青少年未婚先孕的比例提高后，在专家的建议下，英国政府通过的法律规定，必须对五岁的儿童开始进行强制性性教育。英国所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划四个阶段进行不同内容的教授。目前，在英美等国家较为流行“同伴教育”，即利用朋辈间的影响力，通过发展青少年的自我教育和自助群体，抵御来自社会的消极影响。