论文部分内容阅读
上海二期课改要求进一步完善和精选课程内容，明确提出“精选学生终身学习必备的基础知识和基本技能，充分考虑学习兴趣的不同和学生水平的差异，实现课程内容标准的层次化，使课程内容呈现基础性、层次化的特征”。在这一思想的指导下，我考虑对基础知识扎实、学习能力强的学生进行拓展教学。我以中学有机化学实验教学为切入口，适当拓展有机化学反应机理学习以及加强有机化学实验，从而培养学生学习化学的能力和基本的化学技能。