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当前，国家经济社会快速发展，发展中的不平衡性问题逐渐显现。社会发展的相对滞后、城乡差距的存在、教育资源的差异性n等问题导致农村中“留守儿童”“学生心理脆弱”“漠视生命”等现象日益突出。面对时代呼唤教育要尊重学生生命、关怀学生生命、发展学n生生命的现实情况，作为承担重要育人使命的思想政治课，如何在农村的高中政治课堂中实现这一点，显得日益重要。