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作为生存于特定社会中的生命个体,职业学校毕业生的成长历程是非常复杂的,受到周围多种因素的影响。通过对宁波职业技术学院175名毕业生在校期间及走上工作岗位两段生命历程的调查发现,学校职业教育对毕业生的成长和成功有着重要意义,具有促进社会阶层流动的重要功能。
解构成功：宁波职业技术学院毕业生生命历程调研报告
【摘 要】
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作为生存于特定社会中的生命个体,职业学校毕业生的成长历程是非常复杂的,受到周围多种因素的影响。通过对宁波职业技术学院175名毕业生在校期间及走上工作岗位两段生命历程
【机 构】
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宁波职业技术学院科研处,宁波职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2011年18期
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对示范性高职院校核心竞争力的概念进行了界定;提出了示范性高职院校核心竞争力的层次结构模型;分析了示范性高职院校核心竞争力的层次结构及构成要素的内在联系。