【摘 要】
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文章首先从观念方式和教学方式分析了初中数学教学中的问题,然后又从三个层面阐述了学生创造性思维在初中数学教学中的培养策略,包括更新教学观念、联系生活实际以及巧用合作
【机 构】
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安徽省全椒县第三中学 安徽全椒 239500;
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文章首先从观念方式和教学方式分析了初中数学教学中的问题,然后又从三个层面阐述了学生创造性思维在初中数学教学中的培养策略,包括更新教学观念、联系生活实际以及巧用合作探讨,以期对培养学生创造性思维有所助益.
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