【摘 要】
：
再没有什么比岁初的第一声钟响更能提醒你进入新的一年了!当瑞雪又悄悄地消融,草芽又悄悄地萌生之际,《秘书之友》度过了整整五个春秋,刻上了第六圈年轮深深的印记。在这辞
论文部分内容阅读
再没有什么比岁初的第一声钟响更能提醒你进入新的一年了!当瑞雪又悄悄地消融,草芽又悄悄地萌生之际,《秘书之友》度过了整整五个春秋,刻上了第六圈年轮深深的印记。在这辞旧迎新的庄严时刻,《秘书之友》想知道:读者,您将需要什么?读者也一定想了解:《秘书之友》,你将奉献什么?
There is nothing like the first bell of the beginning of the year to remind you to enter the New Year! When Snow and Snow quietly melt, grass bud quietly sprouted, the Friends of the Secretary spent a full five spring , Engraved on the sixth ring ring deep mark. In the solemn moment of speechlessness, Friends of Secretary wondered: What would you expect from a reader? The reader would also like to know what “dear secretary friend” would you give?
其他文献
目的:探讨替莫唑胺(temozolomide，TMZ)单独以及联合HSV1-tk/GCV系统对体外培养的人胶质瘤细胞系U251细胞的体外杀伤作用及可能作用机理。 方法: 1.TMZ部分：实验分为对照
摘要：小学数学中个性化作业发挥着十分重要的作用，可以实现数学知识的有层次生成和有条理总结，将个性化作业应用在小学数学课堂教学中，能够确保数学课堂教学的有效性，本文从作业设计存在的问题入手，阐述了个性化作业在小学数学课堂中的应用的方法和策略。 关键词：个性化作业；小学数学；课堂教学 个性化作业指的是，依据小学生的发展特点，结合数学知识的发展规律设计合理、科学的小学数学作业布置形式。通过将个性化作
摘要：近年来，信息技术在课堂上的运用越来越盛行，其作为一种教学手段，将网络信息资源有效地与小学数学课程融合在一起，不仅提高小学数学课堂的学习效率，极大地激发小学生对数学学习的兴趣与积极性，还能够提升教师的教学水平。信息技术与小学数学课堂的有效融合改革传统的教学模式，创新教学方式，有利于培养全面发展的创新型人才。 关键词：小学数学；信息技术；课程 信息技术与小学数学课程的有效融合，就是在先进的教
摘要：在新课改背景下，为了全面适应教育发展需求，让学生接受更科学全面的教育培养，广大小学数学教师也在积极探索、尝试更新颖多样化的教学策略方法，希望能够以此来引导更多小学生积极主动参与到各项教学活动当中，在增强、保持学生数学学习兴趣与信心的基础上，促进课堂教学效果与效率的大幅度提升。 关键词：小学数学；教学模式；创新探究 创新作为一个国家及其社会发展的重要动力，若想要在激励竞争、高速发展中真正立
边际效应指数在高粱育种中应用初探张桂华，白乙拉图，李彤（内蒙古哲盟农业科学研究所０２８０１５）杂种优势的利用和栽培条件的改善，使高粱单产提高到一个较高水平。要想使高粱产量再上一个新台
摘要：培养小学生的独立思考能力对小学生今后的成长来说是十分重要的，这是因为小学生还处于一个全面发展的起步过程，抓好前期的思想建设工作，对于之后的思维塑造是很有现实意义的。所以在数学的学习当中，学生应当扮演学习的主人，教师则应该注重对学生独立思考能力的培养，从而使学生在学习数学时，爱思考勤动脑。 关键词：小学数学；独立思考能力培养；相关价值；教学措施 新课改的到来，要求小学数学的教学要兼顾创新意
摘要：本文先对数学游戏设计的原则进行分析，然后在兴趣激发和自信加强等相关基础上，对数学游戏在小学数学教学中的合理应用进行详细阐述。 关键词：小学数学；游戏设计；合理应用 在小学数学中使用数学游戏，是将教学中的一些重难点以学生能够接受和喜欢的游戏模式进行结合，并且将游戏穿插在教学过程中。通过对数学游戏的使用，能够在数学教学过程中让学生动手、动脑。通过多方面感官来让学生积极主动参与到学习中，以此来
第五节控制论对文件工作的改进要求控制论主要是研究控制过程的优化问题,因此,它对文件工作的改进要求,主要体现在对文件实施工作中各个环节的优化要求上.除了上面几节涉及的
目的：观察脑内注射转铁蛋白、凝血酶、转铁蛋白与凝血酶后脑组织水肿的情况，并观察铁离子螯合剂去铁胺对脑水肿的拮抗作用。 方法：健康成年SD大鼠90只随机分成6组，即含铁转铁
课堂教学包括备课、上课、作业的布置和批改等环节.作业的批改是课堂教学的一部分,它可以让老师了解学生知识的掌握程度,进而根据学生的水平进行教学.评语对话对学生来说十分