“双一流”高校图书馆信息素养教育现状调查与分析

• 作 者: 袁红军 袁一帆
• 机 构: 郑州师范学院图书馆
• 出 处: 图书馆学研究
• 发表日期: 2020年19期
• 关键词: 信息素养 信息素养教育 “双一流”高校图书馆

"双一流"高校图书馆信息素养教育极具代表性。运用网络访问法和文献调研法,对42所"双一流"高校图书馆信息素养教育现状进行调研。从信息素养教育栏目、教育形式、教育内容三方面进行调查统计和分析,总结现有做法,发现存在的问题。研究认为,"双一流"高校图书馆信息素养教育应与时俱进,统一规范栏目称谓,重视信息素养教育组织建设;清晰科学地界定信息素养教育形式,提升其规范标准化水平;持续充实信息素养教育内容,突出其时代性、前瞻性、深层次性。