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幼儿园的生活兼具自然性和教育性，自然的生活是幼儿的天性所在，受教育的生活是人类的理性追求，日常生活中幼儿表现出来的对自然、科学技术的好奇心和求知欲，特别需要教师的呵护。所以我们要关注幼儿的兴趣，顺应幼儿的发展。捕捉教育契机，让幼儿去尝试、去探究、去发现。注意以积极、理解的态度引导幼儿深入研究。
捕捉教育契机 引导幼儿研究
【摘 要】
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幼儿园的生活兼具自然性和教育性，自然的生活是幼儿的天性所在，受教育的生活是人类的理性追求，日常生活中幼儿表现出来的对自然、科学技术的好奇心和求知欲，特别需要教师的呵护。
【机 构】
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苏州市吴江区梅堰幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年5期
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