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课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”.好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙.因此,应追求导入艺术化.为课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端.时代不停进步,随着教学改革的深入,新的《地理课程标准》的颁布,势必要求对传统的教学导入方法作出改进和创新.