【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进与深入,小学的美术教学课堂也应当顺应改革趋势,注重与其他学科知识间的融合与渗透。以这种方式促使小学美术学科的教学过程呈现多元化,便于教师整
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随着新课程改革的不断推进与深入,小学的美术教学课堂也应当顺应改革趋势,注重与其他学科知识间的融合与渗透。以这种方式促使小学美术学科的教学过程呈现多元化,便于教师整合综合性的学科知识,加强美术教学力度。由于美术教学与语文教学在情感表达、思维探索以及特殊的感知方面都存在着较多共性,教师就应在小学美术教学课堂中积极融入语文教学,促使着美术与语文跨学科的高效融合,以此来提升学生的美术综合素养,推动小学美术的整体性进步。
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