以培养应用型人才为主线 深化计算机课程教学改革

来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:davidfeng2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对高考的三本学生生源,如何培养高质量的计算机学科的应用型人才是当前独立学院普遍关心的问题。本文总结了南开大学滨海学院计算机学科和计算机基础教学的一些实践经验,供大家参考。 The face of college entrance examination of the three student sources, how to cultivate high-quality computer science applied talents are generally concerned about the issue of independent colleges. This article summarizes some practical experience of Nankai University Binhai Institute of Computer Science and Computer Basic Teaching for your reference.
其他文献
思维是数学的灵魂。在教学中,以情境猜想为前提,激起学生思维火花;以“错缘”猜想为手段,训练学生思维的逻辑性与缜密性;以探究猜想为策略,拓展学生思维的灵活性。总之,合理地运用猜
<正> 一、肥胖致闭经吴××,女,36岁,城镇居民,1981年3月15日初诊。患者13岁月经来潮,一直期、量、色、质
期刊
摘要:《电工学》课程的内容比较简单,对学生来说应该很“容易”,但学起来却比较困难。本文找出了形成这种现象的原因,并指出了相应的解决措施。  关键词:电工学;教学质量;教学方法    《电工学》是职业院校非电类专业的一门基础课,为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。该课程包括的内容广泛,含有电工基础、电子技术、安全用电、电力拖动、数字电路几部分的内容。其中安全用电的知识与我们日常生活紧密相关,讲授
当代中国爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。从爱国、爱党、爱社会主义三种情感的生发体悟及三者关系的辩证统一到三个方面的系统融合,爱国主义本质在层