【摘 要】
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一次参观菜场活动中,教师发现了孩子们对土豆很感兴趣,于是,带着孩子一起探索土豆、了解土豆,并生成课程《春天里的土豆》。在课程开发与实施中,根据孩子兴趣不断调整活动,以
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一次参观菜场活动中,教师发现了孩子们对土豆很感兴趣,于是,带着孩子一起探索土豆、了解土豆,并生成课程《春天里的土豆》。在课程开发与实施中,根据孩子兴趣不断调整活动,以促进幼儿更加有效地学习。
During a visit to the farm, the teacher noticed that the children were very interested in potatoes. So they went exploring potatoes with their children, learning about potatoes, and producing the lesson “Potatoes in Spring.” In the course of curriculum development and implementation, children’s interests are constantly adjusted according to their activities to promote more effective learning of young children.
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