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【摘 要】
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【摘要】长久以来，高中语文都是为灌输式教学方式为主，学生被动接受知识，而语文教学需要的是师生之间的良好沟通，一定程度上说语文阅读指的就是教师、文本、学生之间的对话。为了创建学生喜爱、受益匪浅的高中语文教学，需要有效结合翻转课堂开展对话式教学模式，并制定合理教学策略，从而进一步促进高中语文教学实效性的提升。因此，本文主要分析与探讨了翻转课堂下的高中语文对话式教学的现状与意义。 【关键词】翻转课堂;
【出 处】
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课外语文·上
【发表日期】
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2016年11期
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