【摘 要】
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桃渚有着优美的自然环境,悠久的自然和人文历史。如何利用桃渚丰厚的乡土资源,使学生在认识家乡的同时,激发他们建设家乡的热情,并培养他们的探究能力,促使他们掌握自主学习
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桃渚有着优美的自然环境,悠久的自然和人文历史。如何利用桃渚丰厚的乡土资源,使学生在认识家乡的同时,激发他们建设家乡的热情,并培养他们的探究能力,促使他们掌握自主学习的方法是当务之急。笔者是通过资源的选择、遵循的原则及具体实践展开论述。《历史与社会课程标准》(实验稿)指出:《历史与社会》课程的综合性、开放性、探究性和实践性,决定了这门课程对课程资源的要求较高,要顺利实现
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