院外强化教育模式在精神分裂症患者康复中的应用

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目的评价院外强化教育模式在精神分裂症患者中的应用效果。方法便利抽样法选取2013年1月至2013年12月解放军102医院康复中心住院的精神分裂症患者100例为研究对象,按入组时间分为研究组和对照组各50例,对照组采用传统的院内教育模式,研究组在传统教育模式基础上采取出院后强化的健康教育模式。分别于入组后3个月运用护士用住院患者观察量表(NOSIE),比较两组患者在回归社会后的社会功能变化情况。结果通过运用护士观察量表(NOSIE)为指标,发现研究组较对照组各因子有明显改善,研究组的复发率低于对照组,差异均
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