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语文学科无论字、词、句，还是写作、听说等方面的训练都离不开特定的情境。根据语文学科的特点，教师在教学中分别从画面重现、音乐渲染、表演体验和语言描绘四个方面创设情境，能够提升语文课堂的教学效果。
浅谈情境创设的有效途径
【摘 要】
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语文学科无论字、词、句，还是写作、听说等方面的训练都离不开特定的情境。根据语文学科的特点，教师在教学中分别从画面重现、音乐渲染、表演体验和语言描绘四个方面创设情境，能
【机 构】
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江苏沭阳县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年9期
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