【摘 要】
：
目的观察并分析二氧化锆修复体在前牙缺损修复治疗中的临床应用效果。方法以2018年1月-2018年12月期间在我院接受前牙缺损修复治疗的90例患者为研究对象,根据患者自主意愿以
论文部分内容阅读
目的观察并分析二氧化锆修复体在前牙缺损修复治疗中的临床应用效果。方法以2018年1月-2018年12月期间在我院接受前牙缺损修复治疗的90例患者为研究对象,根据患者自主意愿以及采用的修复技术不同进行分组,对照组为烤瓷冠修复治疗,共42例患者、48颗牙;观察组为二氧化锆全瓷冠修复治疗,共48例患者、53颗牙。比较分析修复治疗后两组患者牙龈边缘密合度、牙龈颜色匹配度以及牙龈修复完整度,记录治疗期间不良反应发生情况,分别评估两组患者治疗3个月、6个月时牙龈健康程度。结果采用二氧化锆修复体全瓷冠修复技术治疗的观察
其他文献
在社会生活中，人是主客体的统一，因而人既具有社会价值，又具有自我价值。特定历史时空的差异，二老关系亦具有不同的表现，或具有内在的一致性和相关性，或具有某种离异和排斥倾向。在
中图分类号：J6 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O8-0311-01 音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力，而音乐教育，更是一门教育的艺术，她对情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。音乐是人们表达情感的一种方式
甲胎蛋白(旧称胎甲球．AFP．α-FP）是诊断肝癌的重要依据．为不少微小肝癌、小肝癌乃至早期肝癌的检出．立下了汗马功劳。因此，准确、全面评价甲胎蛋白至关重要，否则就会发生或遗漏重要
化学属于理科，属于理科的学习离不开解题，因此在化学的教学中要重视解题教学，学生解题的水平它以信息反馈为特征，了解和评价学生的学习质量和水平，具有及时了解教师教学效果的功能。教育部颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》指出：“不同类型的习题对巩固知识，发展学生的创造力有不同的作用。有助于学生发现问题和提出问题；要鼓励学生深入生活实际，调查，咨询或进行实验，最终解决化学问题；要鼓励学生综合运用已学的知
语言是教师传道、授业、解惑的重要工具。幼儿园相对于其它形式的教育来说．最大的特点是教师的口语使用特别多．这是由于幼儿阶段独有的特点决定的。因而可以肯定，教师说话时的口
本文通过对合同形式国外立法趋势的考查，以及我国现有合同形式制度的分析，认为改革我国现有合同形式制度既有必要也有可能。改革合同形式制度，应该从中国实际出发，向国际惯例靠拢
近年来，随着电视、网络等宣传媒体进入千家万户，犯罪分子反侦查的手段也在不断加强，在经济、信息不发达的偏僻山区农民伪造杀人现场，在我县属首例。本文通过高坠案例损伤形成的特
目的 :为了解南京市鼓楼区 1992～ 2 0 0 2年 5岁以下儿童先天异常死亡情况及死因 ,寻求干预措施。方法 :对 1992～ 2 0 0 2年 5岁以下儿童死亡相关资料进行回顾性统计分析。结果
例1 28岁的饶女士．因右卵巢巧克力囊肿于1年前做了囊肿剥除术．术后服用丹那唑2个月，因肝功能异常被迫停药。近来又出现了痛经，经检查发现右侧卵巢又出现了4．5厘米的囊性包块．诊断为