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本文通过对国内外预科(含民族预科)教育的比较,从贯彻落实广西敦育条例,国家发展民族预科16字方针以及深化预科教育教学改革等五个方面探讨21世纪广西民族预科办学新模式.
广西民族预科办学模式研究
【摘 要】
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本文通过对国内外预科(含民族预科)教育的比较,从贯彻落实广西敦育条例,国家发展民族预科16字方针以及深化预科教育教学改革等五个方面探讨21世纪广西民族预科办学新模式.
【机 构】
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广西民族学院大学预科部副教授。南宁,广西民族学院大学预科部主任
【出 处】
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广西民族研究
【发表日期】
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2003年4期
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