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<正>教学内容:六年级下册P43～44例4、"练一练"和练习十T1～4。教学目标:1.让学生认识比例各部分的名称,发现并理解比例的基本性质,学会根据比例的基本性质,正确判断两个比能否组成比例。2.在学生观察、思考和交流活动中,培养学生分析
“比例的基本性质”教学设计
【摘 要】
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<正>教学内容:六年级下册P43～44例4、"练一练"和练习十T1～4。教学目标:1.让学生认识比例各部分的名称,发现并理解比例的基本性质,学会根据比例的基本性质,正确判断两个比能否组
【机 构】
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江苏宝应县桃园小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年35期
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