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以初中体育教学中学生情商的培养为研究内容 ,通过教学实践提出情商调控的三个有效途径 :树立学生自信心 ,调控学生情绪 ,培养团队精神 ,旨在为促进中学体育课实施新的课程标准提供借鉴。
初中体育教学中学生情商的培养
【摘 要】
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以初中体育教学中学生情商的培养为研究内容 ,通过教学实践提出情商调控的三个有效途径 :树立学生自信心 ,调控学生情绪 ,培养团队精神 ,旨在为促进中学体育课实施新的课程标
【机 构】
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武汉市关山中学湖北武汉430079
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2004年S1期
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