论文部分内容阅读
为提高运动员本科学习的学习动机,采用问卷调查法对南京体育学院运动训练专业（优秀运动员方向）的95名学生的学习动机类型和水平进行了调查研究。结果表明他们的学习动机基本属于远景的间接动机,内部动机水平不高且外部动机较为显著;女性运动员内部动机方向性更强、男性运动员外部动机方向性更强;处于退役期的运动员学习目的更为明确。