“少教多学”经验总结

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<正>一、转变观念,少教多学新课程的核心理念是"一切为了每一位学生的发展"。传统教育,教师是教学的中心,教师具有教学的主动权,课堂是教师"一言堂"。教师以"传道授业解惑"者自居,要求学生对教师及教学绝对服从,学生在课堂教学中完全处于被动的服从地位。我国教育改革进行了多年,但是收效甚微。现代教育应该以"以生为本",把学习主动权还给学生。在生本理念指导下,教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的积极性,组织学生自主学习。
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