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专业基础课是高职院校课程体系的重要组成部分，但目前教学效果并不是很好。为了调动学员的学习积极性，本文从适应任职教育要求的角度出发，针对士官学员的特点，从教学内容的优化、教学方法的多样化、考核方法的过程化等方面对专业基础课程的改革进行了初步探索。
专业基础课程教学改革探索
【摘 要】
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专业基础课是高职院校课程体系的重要组成部分，但目前教学效果并不是很好。为了调动学员的学习积极性，本文从适应任职教育要求的角度出发，针对士官学员的特点，从教学内容的优化、
【机 构】
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二炮工程大学士官学院,青州实验中学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2013年9期
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