论文部分内容阅读
孩子们的回信看得我眼泪直打转，一个善意的举手之劳也许在不经意间就能点亮别人的心房。
有一群“星星的孩子”，他们就像天空中的星星，在遥远的夜空中独自闪烁，可以看见，却无法触摸。他们，就是孤独症儿童。
4月2日，是世界孤独症日。我参加了公益活动“爱的传递，因为有你”，为孤独症儿童募捐。这个活动是我的美术老师和孤独症儿童家园“星星乐园”联手举办的。
我们早早为他们准备好了节目，大家都排练得十分认真。我表演的是葫芦丝演奏，虽然早在排练之前我就把曲子吹得很熟练了，但在上台时，我比之前吹得更加用心。
表演结束后，我们每个人都给这些孤独症儿童送上了祝福：“祝健康快乐每一天！”“祝愿明天更美好！”……虽然这些话语微不足道，但我却看见一位妈妈感动得流下了泪水。
我们表演结束后，下了台。身后，只见一个患有孤独症的哥哥上了台。他有些紧张，手紧紧握着话筒。他端正地站好，微微等了几秒，说：“我要为大家朗诵一首诗。”他的动作不是很自然，我想他一定是初次上台，心底的激动和紧张还未散去。他口齿不太清晰，可声音不小，我们依然听出了诗中蕴含的情感。朗诵完毕，他缓缓行了礼，立刻迎来一片掌声。匆匆下台的他，心中必定充满了掌声所带来的快乐！
这时，几个善良的家庭开始捐款。我也向捐款箱内投进了五十元，五十元虽然不多，却饱含了我对这些孤独症儿童的心意和祝福，祝福他们走出孤独，找回自我。捐款箱边，放着一排天蓝色的毛绒小海豚，它们在向我眨着黑珍珠般的小眼睛。美术老师告诉我，这是一些孤独症儿童的家长买的，是为了答谢募捐者的。每个捐款者都可以带走一个，听说海豚发出的超声波对孤独症儿童的大脑有激活作用呢！
活动结束了，我们刚要走，后面一个有孤独症的大哥哥跟上我们，喊：“等等！”我们回头一看，大哥哥有点腼腆地说，“这……这是我做的……送给你们。”说着，他从衣袋里小心地掏出了几个色彩缤纷的小陶泥饰物，那几个孩子一看便喜欢上了，争着抢着喊：“我要，我要！”大哥哥挠挠头，有点不好意思：“你们随便挑。”我想：这是他的一片心意，于是，也伸手接过了一个。带着毛茸茸的小海豚、可爱的陶泥饰物，我的心很充实。
让我们一起关心孤独症儿童吧，让他们的明天与我们一样，不再孤独！
116021 辽宁省大连市沙河口区格致中学小学部六（6）班
指导老师 杜 珺
有一群“星星的孩子”，他们就像天空中的星星，在遥远的夜空中独自闪烁，可以看见，却无法触摸。他们，就是孤独症儿童。
4月2日，是世界孤独症日。我参加了公益活动“爱的传递，因为有你”，为孤独症儿童募捐。这个活动是我的美术老师和孤独症儿童家园“星星乐园”联手举办的。
我们早早为他们准备好了节目，大家都排练得十分认真。我表演的是葫芦丝演奏，虽然早在排练之前我就把曲子吹得很熟练了，但在上台时，我比之前吹得更加用心。
表演结束后，我们每个人都给这些孤独症儿童送上了祝福：“祝健康快乐每一天！”“祝愿明天更美好！”……虽然这些话语微不足道，但我却看见一位妈妈感动得流下了泪水。
我们表演结束后，下了台。身后，只见一个患有孤独症的哥哥上了台。他有些紧张，手紧紧握着话筒。他端正地站好，微微等了几秒，说：“我要为大家朗诵一首诗。”他的动作不是很自然，我想他一定是初次上台，心底的激动和紧张还未散去。他口齿不太清晰，可声音不小，我们依然听出了诗中蕴含的情感。朗诵完毕，他缓缓行了礼，立刻迎来一片掌声。匆匆下台的他，心中必定充满了掌声所带来的快乐！
这时，几个善良的家庭开始捐款。我也向捐款箱内投进了五十元，五十元虽然不多，却饱含了我对这些孤独症儿童的心意和祝福，祝福他们走出孤独，找回自我。捐款箱边，放着一排天蓝色的毛绒小海豚，它们在向我眨着黑珍珠般的小眼睛。美术老师告诉我，这是一些孤独症儿童的家长买的，是为了答谢募捐者的。每个捐款者都可以带走一个，听说海豚发出的超声波对孤独症儿童的大脑有激活作用呢！
活动结束了，我们刚要走，后面一个有孤独症的大哥哥跟上我们，喊：“等等！”我们回头一看，大哥哥有点腼腆地说，“这……这是我做的……送给你们。”说着，他从衣袋里小心地掏出了几个色彩缤纷的小陶泥饰物，那几个孩子一看便喜欢上了，争着抢着喊：“我要，我要！”大哥哥挠挠头，有点不好意思：“你们随便挑。”我想：这是他的一片心意，于是，也伸手接过了一个。带着毛茸茸的小海豚、可爱的陶泥饰物，我的心很充实。
让我们一起关心孤独症儿童吧，让他们的明天与我们一样，不再孤独！
116021 辽宁省大连市沙河口区格致中学小学部六（6）班
指导老师 杜 珺