【摘 要】
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新课标指出:”教学模式是教育者在教学思想的指导下所形成的一种稳定性、规范性的教学行为,只有不断提高学科教育教学模式的合理性与科学性,才能落实有效性教学的基本要求,从而为培养学生的学科核心素养创造良好的条件.”而小学语文阅读教学模式是在中高年级的教学活动中逐渐形成的,这就要求广大教师必须要立足于学生发展的实际规律和语文阅读教学的实际特点,积极探索有效的、科学的阅读教学模式,以便为强化学生的阅读能力提供可靠的保障,从而将小学语文阅读教学的有效价值充分发挥出来.
【机 构】
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广西河池市宜州区龙头乡龙德教学点,
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新课标指出:”教学模式是教育者在教学思想的指导下所形成的一种稳定性、规范性的教学行为,只有不断提高学科教育教学模式的合理性与科学性,才能落实有效性教学的基本要求,从而为培养学生的学科核心素养创造良好的条件.”而小学语文阅读教学模式是在中高年级的教学活动中逐渐形成的,这就要求广大教师必须要立足于学生发展的实际规律和语文阅读教学的实际特点,积极探索有效的、科学的阅读教学模式,以便为强化学生的阅读能力提供可靠的保障,从而将小学语文阅读教学的有效价值充分发挥出来.
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