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有效开展艺术专业的大学英语教学要针对艺术专业学生英语基础薄弱,学习积极性不够,教学方式不当的现状,开展协同学习模式,互帮互助补缺补漏,共同进步;改革考核方式,重视过程性评价,提高学生学习积极性;转变教学方式,开展"微课+对分课堂"的教学模式,提高学生学习兴趣。
高校艺术专业学生大学英语教学模式探索
【摘 要】
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有效开展艺术专业的大学英语教学要针对艺术专业学生英语基础薄弱,学习积极性不够,教学方式不当的现状,开展协同学习模式,互帮互助补缺补漏,共同进步;改革考核方式,重视过程
【机 构】
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福州外语外贸学院外国语学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2019年7期
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