【摘 要】
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一认词解义,朗读概括师:老师要和大家一起来学习一个新的寓言故事,故事的题目叫《纪昌学射》。(板书课题)谁来读一读课题?生:纪(jǐ)昌学射。师:他读得对吗?生:对!师:我最担
【机 构】
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浙江杭州市大江东产业聚集区教研中心,浙江杭州市萧山区教育局教研室,
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一认词解义,朗读概括师:老师要和大家一起来学习一个新的寓言故事,故事的题目叫《纪昌学射》。(板书课题)谁来读一读课题?生:纪(jǐ)昌学射。师:他读得对吗?生:对!师:我最担心大家读jì。这是个多音字,它有两个读音,一个读纪jì,纪念;一个读纪jǐ。在姓氏当中,都读——生:jǐ。师:你们的预习非常棒!以
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