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课程内容的基础性、适当性、综合性、过程与方法性和直接经验性是基础教育新课程的基本特征.这几个基本特征充分地体现了新一轮课程改革的培养目标,在育人功能上具有各自独特的优势和互补性,对实现新世纪学生素质培养整体功能的最大化具有重要意义.
基础教育新课程的内容观
【摘 要】
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课程内容的基础性、适当性、综合性、过程与方法性和直接经验性是基础教育新课程的基本特征.这几个基本特征充分地体现了新一轮课程改革的培养目标,在育人功能上具有各自独特
【机 构】
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杭州师范学院教育科学学院
【出 处】
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杭州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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