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【摘 要】
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防范校园暴力,一直以来存在两种心理教育价值取向,即以人性为善的扬善教育和以人性为恶的抑恶教育。由于当前学校教育中普遍存在"重扬善轻抑恶"的事实,结果很多教师在学生面
【机 构】
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嘉应学院心理咨询中心
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度共建项目“扬善与抑恶：积极道德教育在中小学校的探索与实践”（GD15XJY18）的研究成果之一
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