论文部分内容阅读
高职教育的特点是对学生职业能力培养为目标,对学生以就业能力为导向的综合能力培养较重视,这对于学前专业来说更需如此。高职学前教育专业学生所应具备的职业能力有专业能力、社会交往能力及处理问题能力等几方面,在能力上体现了专业的要求特征,教育目标是使得学生实现角色的转变,进而推动高职学前教育与社会幼教岗位的无缝衔接。