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高中地理课标提倡采用原理与事实之间新的联系方式，以典型个案或实例说理，可读性很强，成为课标的突出特点。近来，我在教地理Ⅲ第二章区域可持续发展的过程中，涉及到许多案例，为了教好这些案例，我对案例教学法进行了一些认真的学习和研究。在教“流域综合治理与开发”这一节中以教材提供的案例——“田纳西河流域综合治理与开发”——进行了一次认真的尝试，从中得到了许多的心得体会。