【摘 要】
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新课改下英语语法陷入了进退两难的境地。本文对当前的英语教学的现状分析,提出语法教学应力避传统的灌输教学,将交际教学融入到语法教学中,谈谈语法教学中交际法的使用,从情
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新课改下英语语法陷入了进退两难的境地。本文对当前的英语教学的现状分析,提出语法教学应力避传统的灌输教学,将交际教学融入到语法教学中,谈谈语法教学中交际法的使用,从情境法、任务型教学等几个方面,论述语法教学中的交际教学的实践体会。
Under the new curriculum reform English grammar into a dilemma. Based on the current situation of English teaching, this paper puts forward that the teaching of grammar should avoid the traditional system of inculcating teaching and integrate communicative teaching into grammar teaching. The article discusses the use of communicative method in grammar teaching. From the aspects of situation law and task-based teaching, , Discusses the practice of communicative teaching in grammar teaching.
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在英语中，it是一个非常小的词，毫不起眼。但其看似简单，实则是“麻雀虽小，五脏俱全”。它随处可见，指代范围广，词义也非常广泛。它既可作人称代词也可做非人称代词，既可以指时间和距离，也可指天气等自然现象，既可作形式主语也可以作形式宾语，还有其他的一些用法。 用法 指前文已提到的事物，避免重复。 如：I cannot find my watch， I must have lost it（指my w