切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
热力学函数偏微商推证法的探讨
热力学函数偏微商推证法的探讨
来源 :湘潭师范学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:limingminghappy
【摘 要】
:
对热力学函数偏微商的推证方法进行了概述与探讨,找到了适合于教学的简单易记的推证法。
【作 者】
:
董奇志
【机 构】
:
湘潭师范学院化学系
【出 处】
:
湘潭师范学院学报:社会科学版
【发表日期】
:
2000年6期
【关键词】
:
热力学函数
偏微商
推证法
thermodynamic function
partial derivations
deducing met
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对热力学函数偏微商的推证方法进行了概述与探讨,找到了适合于教学的简单易记的推证法。
其他文献
E-learning中的定制学习
E-learning中有不少支持个性化学习的特征,在E-learning中为用户实现个性化学习的服务或过程称为定制.本文从E-learning中支持定制的特征出发,分析了定制的含义及特征,并对群
期刊
E-LEARNING
个性化学习
定制学习
特征
个体定制
资源共享
教育技术
注重教学交流,提高课堂教学有效性--以金属材料及热处理课为例
教学交流可以在加深学生记忆、提高学习兴趣、加强师生沟通、活跃课堂气氛等方面起重要作用。通过具体教学案例,阐述了教学交流在提高课堂效果上的重要性。
期刊
教学交流
教学效果
学习兴趣
沟通
汉语复句理论辨流
在汉语语法的发展道路中,汉语复句理论的发展有自己相对独立的发展轨迹。按其内部体系发展变化特点的规定性,可分为四个时期:以理论的从无到有开始了草创时期(1889-1919年);以“复句
期刊
汉语复句理论
发展分期
草创
调整
定型
深化
湘潭师院98级新生乙肝病毒感染情况调查
1435名新生体检中,发现204人HBSAg阳性,占体检总人数14.21%,对感染情况进行分析,并提出防治措施
期刊
新生
乙肝病毒
疾病调查
ASP.NET安全机制及其在网络课件中的应用
web应用程序的安全是网页编程人员最难解决和感到困惑的问题之一。本文分析了ASP.NET的系统配置、身份验证、授权及信息加密等安全机制,并将其应用于《计算机图形学基础》远程
期刊
ASP.NET
安全机制
身份验证
授权
网络课件
ASP.NET
Security Mechanism
Authentication
Authori
新课标下小学数学有效教学策略探析
在新课标有效教学理念的倡导下,小学数学教学也进行了一系列的变革,教学方法从过去的说教、灌输,转变为以学生为课堂教学的主体,以学生全面发展为出发点,实施有效教学。 小学数学课堂教学有效性一、制定明确的教学目标,是有效教学的前提 每一门课程都有自己的特点,也就有自己核心的教学目标。小学数学也不例外,作为数学老师,在教学中我们就要根据小学数学基本特点,结合学生的学习需要,学习习惯,制定明确的教学目标
期刊
小学数学
课堂教学
有效性
网络化多媒体数据库的教育应用
作为学习环境的网络化多媒体数据库的教育功能取决于现有的内容(学科)、内容的表现形式(涉及所用的媒体)、内容的组织(涉及信息结构)、内容的存取和呈现方法(恢复机制、视频
期刊
网络化多媒体数据库
教育功能
学习环境
教学设计
教育技术
小组学习
影响血常规检验结果的常见因素及预防分析
目的分析影响血常规检验结果的常见因素及预防。方法80例行血常规检验的患者,均进行血液采集,分析80例患者血常规检验的结果。结果80例患者采血后2h的血小板计数(PLT)、中间
期刊
血常规
静脉血
末梢血
白细胞计数
血小板计数
血红蛋白
融合TreeView控制和Authorware框架结构的导航技术研究
导航是多媒体辅助教学课件的关键技术。本文利用Authorware框架结构及Treeview控制的优点,融合Authorware框架结构和TreeView控制,论述了课件目录导航的技术实现手段。依据设计
期刊
框架
TreeView控制
导航技术
课件
Framework
TreeView Control
Navigation Technology
Course
关于高职院校基础化学课程分层教学改革的探讨
摘要:在高职院校基础化学教学中由于学生在认知基础和身心素质等方面存在差异,这样就使得在教育教学中不能取得较为理想的教学效果。另外,加之基础化学知识本身苦涩难懂不能很好的激发学生的学习兴趣,分层教学方式在基础化学教学中的应用能够在一定程度上让每个学生积极主动的参与到教育教学中。阐述了分层教学的内涵、分层教学的依据,接着提出了高职院校基础化学课程分层教学的应用探索,以便更好地提升教学效率。 关键词:
期刊
高职院校
基础化学
分层教学
其他学术论文