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写字是小学阶段的一项基本技能,写字习惯是学生基本素养的重要组成部分。目前,很多小学生握笔姿势不正确,错误的握笔姿势影响了学生的身心健康和写字质量。本文就一年级学生的握笔姿势现状进行分析,探究错误握笔姿势的成因,力求引导每个学生掌握正确的握笔姿势。
低年级学生握笔姿势现状调查和策略探究
【摘 要】
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写字是小学阶段的一项基本技能,写字习惯是学生基本素养的重要组成部分。目前,很多小学生握笔姿势不正确,错误的握笔姿势影响了学生的身心健康和写字质量。本文就一年级学生
【机 构】
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江苏南京市共青团路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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南京市教育科学“十三五”规划课题“生长学习力:构建小学适性课堂的行动研究”阶段性成果
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