【摘 要】
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随着二期课改的不断深入,“生活就是课程”的理念让老师在课程建构中不再局限于幼儿园内,而是越过围墙,走向社会,走进孩子的生活世界。教育教学活动成为老师、孩子和家长三方
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随着二期课改的不断深入,“生活就是课程”的理念让老师在课程建构中不再局限于幼儿园内,而是越过围墙,走向社会,走进孩子的生活世界。教育教学活动成为老师、孩子和家长三方合作互动的结果。但根据我们的调查,发现很多家长对幼儿园教育目标和课
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